Чернова Ольга Владимировна

Образование:

1997 г. окончила биологический факультет Елабужского государственного педагогического института.

2000 г. окончила аспирантуру Казанского государственного технического университета им. А.Н. Туполева, присуждена степень кандидата психологических наук.

2001 г. прошла курсы повышения квалификации в Академии повышения квалификации и подготовки работников образования РФ (г. Москва) по теме: «Актуальные проблемы преподавания курсов «Специальная психология и коррекционная педагогика» и «Основы логопедии» (110 ч.).

2005 г. получила удостоверение о повышении квалификации в Академии повышения квалификации и подготовки работников образования РФ г. Москва по теме: «Содержание и методика профессиональных педагогических тренингов» (144 ч.).

2009 г. окончила Институт экономики, управления и права г. Казани по специальности - «Логопедия» .

2015 г. участвовала в международной научно-практической конференции НКФ МГЭИ на тему: «Актуальные проблемы гуманитарного и профессионального знания» .

2015 г. получила сертификат ГБОУ ДПО КГМА Министерства Здравоохранения РФ о прохождении обучения по программе учебного семинара «Профилактика аддикций и формирование ЗОЖ на основе биопсихосоциального подхода» (24 ч.).

2016 г. получила диплом о профессиональной переподготовке в АНО ДПО «Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы ВГАППССС» по дополнительной профессиональной программе: «Тифлопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС » (288 ч.).

2017 г. получила удостоверение о повышении квалификации в АНО ДПО «ВГАППССС» по дополнительной профессиональной программе: «Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля» (144 ч.).

2018 г. получила удостоверение о повышении квалификации в АНО ДПО «ВГАППССС» по дополнительной профессиональной программе: «Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ» (210 ч). "Организация логопедической работы в образовательном учреждении по преодолению нарушений чтения и письма (дизорфография, дисграфия, дислексия)».

2018 г. получила сертификат об участии в конференции "Остеопатия в педиатрической практике. Комплексное лечение задержки психоречевого развития у детей».

2019 г. получила удостоверение о повышении квалификации в АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» г. Тольятти по дополнительной профессиональной программе: «Нейропсихологическая помощь детям с аутизмом и СДВГ» (16 ч.).

2019 г. получила удостоверение Ассоциации песочной терапии об участии в V Всероссийском объединенном Форуме Ассоциации песочной терапии «Псамата-2019» и II Поволжском Форуме песочной, семейной и арт-терапии «Опыт зарубежных и российских специалистов по песочной, семейной и арт-терапии. Методы, приемы и техники» (20 ч), в семинаре «Метод Sand-Art. Базовый курс работы песком на световых столах» (8 ч.).

2019 г. получила удостоверение Международной академии интегральной психотерапии и тренинга о прохождении обучения по программе «Опыт зарубежных и российских специалистов по песочной, семейной и арт-терапии. Методы, приемы и техники» (16 ч.).

14.11.2019 г. получила сертификат Министерства Здравоохранения РТ, КГМА, Союза реабилитологов России в РТ об участии в Республиканской научно-практической конференции «Актуальные вопросы психолого-логопедической медицинской реабилитации» (6 ч.).

2019 г. получила сертификат НОУДПО «Центр социально-гуманитарного образования» об участии в семинаре Гамировой Р.Г. к.м.н. «Электроэнцефалография для психологов» (8 ч.).

2020 г. получила диплом по профессиональной программе: «Клиническая (медицинская) психология» (1690 ч.).

2020 г. получила сертификат участника Международной онлайн-конференции «Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития» (48 ч)

2020 г. получила сертификаты о прохождении обучения в ЧОУ ДПО ЛогопедПрофи по темам: «Альтернативная коммуникация детей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР: диагностика и обучение для целей социального взаимодействия», «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери)», «Особенности логопедической работы с дошкольниками с ЗПР» «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.».

2021 г. получила диплом в АНОКУ «Профессиональный стандарт» г. Саратов по программе профессиональной переподготовки: «Специалист по реабилитационной работе в социальной  сфере: применение принципов и методов эрготерапии».

2021 г. получила сертификат участника онлайн-конференции «Современные дети. Их агрессия и страхи» (11 ч.).

2022 г. получила сертификат участника Межрегиональной научно-практической конференции «Язык в парадигме медицинских специальностей» в рамках Форума «Стоматология Татарстана-2022» (10 ч.).

2022 г. получила сертификат участника X Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Центральные механизмы речи» имени проф. Н.Н.Трауготт 24-26 октября 2022 г.

2023 г. получила диплом о профессиональной переподготовке в АНО ДПО «Национальный  исследовательский институт дополнительного образования и  профессионального обучения» по дополнительной профессиональной программе: «Клиническая  (медицинская) психология со специализацией в онкопсихологии» (2030 ч.).

2023 г. получила удостоверение о повышении квалификации в ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП)» по программе дополнительного профессионального образования: «Рефлексы и их значение для развития устной и письменной речи» (16 ч.).

2023 г. получила удостоверения о повышении квалификации в АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка» по дополнительной профессиональной программе: «Расстройства аутистического спектра: основы диагностики и коррекции» (36 ч.), «Дифференциальная диагностика психического развития ребенка» (40 ч.).

2023 г. получила сертификаты о прохождении обучения в ЧОУ ДПО Логопед Профи по темам: «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи» «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребенка».

2023 г. получила сертификат Центра нейропсихологии «Изюминка» г. Москва об участии в семинаре: «Коррекция  моторики и формирование схемы тела в работе нейропсихолога и логопеда».

2024 г. получила сертификат Центра нейропсихологии «Изюминка» г. Москва об участии в семинаре: «Нейропсихологическая помощь при эпилепсии, СДВГ и когнитивной дезинтеграции» (5 ч.).

Опыт работы:

1997 - 2001 гг. ассистент кафедры психологии Елабужского государственного педагогического института.

2002 - 2006 гг. - кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии Елабужского государственного педагогического университета.

2006 - 2007 гг. - кандидат психологических наук, доцент кафедры естественно-научных и гуманитарных дисциплин Заинского филиала КГТУ им. А.Н. Туполева.

2001 - 2016 гг. - доцент кафедры психологии Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического университета.

Специализация:

• Педагог-психолог, клинический психолог, логопед, дефектолог (тифлопедагог), специалист по реабилитационной работе с применением методов эрготерапии.
• Психологическое сопровождение родителей и детей с ОВЗ.
• Психологическое консультирование, психологическая диагностика и коррекция когнитивных, эмоционально-волевых процессов.
• Логопедическая коррекция ТМНР, ОНР, дизартрии.
• Социально-педагогическая адаптация и социализация детей в детском саду и школе.
• Психолого-педагогическая абилитация детей раннего возраста.
• Реабилитация детей с генетическими заболеваниями, заболеваниями нервной системы и опорно-двигательного аппарата, в т.ч.. ДЦП, онкологическими заболеваниями, с протезами верхних конечностей, с нарушениями зрения с применением методов эрготерапии, сенсорной интеграции, нейрокоррекции, сказкотерапии, арттерапии.
• Индивидуальные занятия по разработке мелкой моторики, песочной терапии, арт-терапии, обучение письму и чтению, в т.ч. по Брайлю.
• Групповые занятия по песочной терапии, сказкотерапии, арт-терапии.